I primi studenti del Regno Unito a ricevere una formazione su un impianto di motori a idrogeno saranno quelli della contea di Tyrone.
La prima struttura di istruzione superiore a implementare la tecnologia nei suoi corsi di automotive è il South West College di Omagh.
Ciò avviene mentre una nuova ricerca sottolinea la mancanza di conoscenza delle nuove tecnologie necessarie per il passaggio a un'economia a zero emissioni di carbonio.
Con le sue basse emissioni, l'idrogeno ha il potenziale per aiutare settori come quello dei trasporti a ridurre la loro impronta di carbonio.
Il personale del college ha ricevuto una formazione sull'impianto prima dell'inizio delle lezioni per gli studenti a settembre.
I tutor hanno lavorato con James Brady, consulente per la valutazione dei veicoli elettrici.
Si tratta di uno sviluppo estremamente entusiasmante per il South West College e per la formazione in Irlanda del Nord, perché darà ai nostri studenti la possibilità di utilizzare una tecnologia che non è ancora ampiamente accessibile su strada.
"I principali produttori si stanno tutti muovendo verso questa tecnologia". "Dopo aver investito in blocchi di formazione ibridi ed elettrici, Pat O'Hanlon, responsabile del settore automobilistico ed elettrico del South West College, ha dichiarato che si tratta di un passo successivo logico per l'istituto.
Crediamo che questo sia il futuro. Per esempio, ci sono 100 stazioni di rifornimento di idrogeno in Germania, 20 o 30 in Olanda e 20 o 30 in Belgio.
Quindi alla fine l'infrastruttura a idrogeno arriverà anche qui. Non passerà molto tempo prima che gli insegnanti debbano insegnarlo ai loro studenti.
"Queste auto vengono già prodotte. "
Altri istituti di istruzione superiore hanno iniziato a offrire corsi sull'idrogeno e gli enti esaminatori ne stanno sviluppando altri.
Il rapporto del Dipartimento per l'Economia sulle competenze energetiche e di utilità prende in esame otto settori, tra cui quello dei trasporti.
È stato stabilito che per tutti i settori sono necessari ulteriori percorsi di certificazione al di fuori delle università.
Si afferma inoltre che tutti gli adulti, indipendentemente dal livello accademico, dovrebbero avere accesso a una promozione mirata delle opportunità di formazione e occupazione nelle industrie verdi.
